很高興能被遴選為中階的學員，起初的我興奮不已，嘗試夢想著初階時青春的揮灑。懷著滿腹興奮及期待，在夜裡裹著笨重的行李，緩緩朝車站走去，接著則是六個小時的舟車勞頓，費盡千辛萬苦，乘著自強號列車跋山涉水，太平洋讓人心襟廣闊，蒼翠的田野使人寧靜，這也正切合了這次研習的主軸─寧靜?致遠。
緊張的時刻來臨，但當我一出車站，才赫然發覺眼前的陰日陽光是如此刺眼，彷彿是撒哈拉沙漠中的十倍陽光，顯然昨天滴的散瞳藥水在作祟，幸好小芳借了一頂陽帽給我戴，否則我是什麼也見不著的了。南澳車站前有個小廣場，學員們都聚集於此，準備期待已久的報名作業，不多久，我們也找到我們的組員，開始朝南澳中學出發，南澳中學離車站並不遠，只朝著廣場直走，穿過蘇花公路後，南澳中學就映入眼簾。
不久，始業式開始，見到集會場，顯然是有些小的，也讓我引起一絲絲失望，待繁文縟節的形式過後，真正的好戲就要上場。石組長宣讀了研習方針，寧靜?致遠不在話下，更要求我們時時保持安靜；不久後，就是認領宿舍時間，對於這次的宿舍，雖然男生的較女生的感到舊些，但比較起來，比上回初階研習營的宿舍是好上許多的。
午餐後，是當地中學的主任以及泰雅族同學們熱情的表演，可惜我眼睛畏光的嚴重，不能仔細欣賞這文化饗宴，只依稀記得，泰雅族男同學嬌羞靦腆，比上平地女孩要溫柔的多，也不禁令人會心一笑；緊接著，則是期待已久的曾副院長，老實說，從前沒機會遇見這麼一位知名大學者，今天有機會，必當好好把握，等待著，等待著，心頭難以放鬆，終於，在前後校長主任的護送下，曾副院長終於到來，沒有官架子，一襲輕杉，一頂白帽，完全的學者風範，接著則是開始課程內容，但卻和大部份的學者教授一般，一直驅使周公盤旋，直到最後有關科技部分的講習，才讓我告別了周公暫醒。
接著則是一項特別的活動，讓我們在整潔南澳中學的過程中，試著放下身段，其中，提示信物瓶蓋還真的藏的很隱密呢，晚飯後，拖著疲憊的身軀，肩併著肩，前往對面山谷一座有紅色頂棚的金屬屋子，開始了，主辦單位都已將器材就緒，此時，有一群著著緊身衣的小男孩湧出，好像是當地國小體操隊要表演的樣子，想當然耳，平時對體育不感興趣的我而言，就隨即猜想可能又是濫竽充數，反正又是一些不入流的表演，沒多久，表演開始了，雖然我看不到前面的情形，但我已經被人群的尖叫聲所嚇傻了，探頭一看，才發現是不得了的特技，心想這幾個蘿蔔頭怎能有奧運選手的水平？又怎能在這麼小的時候完成創舉，這一切都令人匪夷所思，直到導演的出現，開始紀錄片的放映，才真正的解了這個謎，在影片中，我們都為背後的辛酸苦練所動容，但最後的榮耀，則是永恆難滅的，還記得比賽前林導演問了小朋友：「能得幾面金牌？」，小朋友都害怕的說：「可能不會得吧。」但當比賽結果一揭曉，導演興奮前去，只見到小朋友歡愉的神情說：「七面！」或許，這就是感動。
晚餐後，因為我們是第二組的關係，於是便利用了空白課程展開了營報的製作，踏進南澳中學的電腦教室，習慣性的ping了一下學校的主機，赫然驚覺螢幕上顯示的數字為五毫秒，天呀，這是在本機伺服器也做不到的事，他是怎麼辦到的呢？匪夷所思的問題一再圍繞，但還是得辦正經事，原先以為有對有做過電子報經驗的我來說，是輕而易舉的，沒想到真的做起來，卻又是無比困難，真丟中和高中資訊社的臉呢。
營報在慌亂之中草草結束，接著就是就寢時間了，有參加過初階的同學想必都非常了解，就寢時間即是狂歡夜的開端，我又怎能放過如此大好機會呢，但當我ㄧ踏進寢室，才又赫然驚覺身旁的寂靜詭譎，大家都要睡了，好像是累翻了，又好像是不想和活動宗旨牴觸？我也只好將作業趕完後，鑽入睡袋，進入夢鄉。
第二天一大早在嘈雜的音樂聲中醒來，想必是宿舍的慣用手法吧，刷牙、洗臉，水還真冰，不愧為東台灣的好山好水，集合過後，由主任帶著大伙靜心體驗著放鬆，隨著軀殼擺動甩掉緊繃，對我而言非常有效；第一堂課是林育賢導演的課，講解了很多以往我們所難以接觸的領域，也放了他的處女作─「鴨之王道」讓我們欣賞，也讓我們對記錄片以及國片產生了嚮往；下午則是由邱少頤教授所帶來的企劃書規劃，教授說了很多理論性的東西，如形式因、質料因等等，也讓我們畫了幾個九宮格，和對面的夥伴進行了小組遊戲，稍晚，更讓我們直接操作企劃書的規劃，讓我們直接感到壓力，如何能在這麼短的時間中，做出一份完整的企劃書呢？又怎麼敢在邱教授面前獻醜呢？正逢我輪值當組長，馬上和組員討論起來，漫長的討論後，比較過機會成本與利益比，我們決定直接企劃隔天的部落探訪，於是，泉組便卯足全勁開始拚命的分攤細項，埋頭苦幹，又因我們是第二組，很快的我便和宜蘭高中的大凱站到台前，而我是最容易緊張的，每每一緊張起來，腦中往往一片空白，所幸東北一哥的厚道，才讓事情圓滿的落幕。
晚飯後，則是小隊時間的來臨，身為組長的我，當然要善盡職責囉，雖然集合時間長了些，仿照在資訊社開會的經驗，除了將我們表訂之作業解決外，我還想讓大家說說自己的想法與經驗，因為我認為，這比什麼都重要。正當會議緩慢的進行，我才從輔導員口中得知，原來邱老師出的作業今天就要交，而且我們當初在規劃企劃書時萬萬沒想到，老師出的作業會和我們所想的重疊，如此一來，企劃書的創新與改革便是我們的第一要務，同時也具備了相當的難度，正當大家苦惱之際，輔導員又告知了需要二十分鐘的空白時間宣告注意事項，那麼，原本少的可憐的空白時間又要縮水，在輔導員的提示下，我們馬上向營本部爭取了三十分鐘的緩衝，眼看著時間不多，我們急急忙忙開始規劃，感謝小方做最後一次彙整，而當我們灰頭土臉之際，輔導員又向我提示了一點，明天表上可是沒有空白時間的，換言之，後天的奧瑞岡演辯競賽在今天就必須準備好，眼見著沒多少時間，而我對於演辯又是一頭霧水，於是我便開始對著大夥發出求救信號，此時小芳老練的走到台前開始講解，我也鬆了一口氣，真的很佩服也很感謝他。
早操、吃飯都和昨天一樣，我想，我漸漸的可以開始適應這裡的生活，早晨放了一部影片，是關於林義傑的長跑故事，但對於精疲力盡的我們來說，這正是補滿體力的大好時機，當然也有點對不起在台上的講師；接著，我們一行人開始集合，帶隊往對面的山頭出發，一路上唱唱笑笑，不知不覺中很快的到達了山腳下，煙霧瀰漫中，朝陽佈道險的溼滑而有韻味，起出快步走而哼唱著小調的我們，在半山腰時已落後第一小隊一大截，更別說氣喘吁吁，而我也擔心起同隊裡其餘女同學的安危，雖然我也力不從心，挨著挨著，不久後到達了山頂，使我們鬆了一口氣，眼前太平洋的景色在西北台灣是很罕見的，如今有福一睹明信片上的景色，也真是不虛此行，在照過小組照後，有地科專長的輔導老師開始自山的那頭解說起中央山脈的行成，好一個活教材機會教育；下山時和羅東高中的亞璇聊了很多台北的事，當然，下山比上山快多了；沙灘上有一座好大的鞦韆，可惜我畏光的厲害，接著早到廟埕的我們，坐在涼亭發呆小憩，照了幾張復古照，文質彬彬，吃了些零食，肚子鼓鼓，接近中午時分，我們開始接近廟堂的辦桌場地，用擁抱諂媚營主任和石組長，當然還有一旁的回饋學長們，早到的我們也沒閑著，幫大夥排了椅子，準備著午餐的到來。
午餐終於來臨，嗅著香噴噴的佳餚令人口水直流，飽餐後，聽著黃老師講古，配著又香又甜的薑母茶，真是人生一大享受；突然間，一陣砲響，如隕石擊入地面，人群恐慌竄逃，萬頭攥動就想看清是怎一回事，原來是竹砲呀！學習資料上早已寫明，只是深為都市佬的我根本壓跟不知道什麼是竹砲，原以為只是下水打打水槍，今天才知竹砲是怎麼一回事，令我開了眼界，雖說新鮮，但那十足的炮門聲卻令我退避三舍，最後還是沒那膽敢上前一試。
不久，探訪部落的時間到來，原以為是難以溝通的泰雅族朋友，正在興奮之際，剛剛教我們放竹砲的大哥來了，原來眼前這位和藹可親還很逗趣的大哥是我們的受訪者，這才令我們鬆了口氣，可我們也不馬虎，按著企劃書進行我們的採訪，一路有說有笑，拜訪大哥的家，發現其實他們和我們生活也沒什麼不同，生活環境清幽許多倒是，小村裡，街頭巷尾的鄰居都是好朋友，多麼溫馨的小村莊，而我們在採訪時也發現，原來平常以討海維生的吳大哥，也有玩部落格的習慣，因為年輕工作時意外地失去了一隻手，因此他在雅虎奇摩上的部落格叫做「斷臂俠」，真的很有趣的一位大哥，他也熱情的讓我們上他的船參觀，原先以為小小的漁船輕而便宜，但經由這次的體驗，才知道一艘船並不便宜，而我們在上船時也是困難重重，使我們不得不佩服「斷臂俠」的艱辛，而後回到他的屋子嗑瓜子，閒話家常時，他幽默的我們聊起天來，聽了些我們從都市帶來的冷笑話，可想而知和他們的熱情恰成對比，後來他考了我們幾個台語發音，首先的長頸鹿一詞被我以迅雷不及掩耳的速度答出─「麒麟鹿」接續的兩三題也都有人答出，直到最後一題，澳洲來的「袋鼠」真把我們考倒了，他說在開放觀光以來的兩年中，還沒人能準確答出，他賣了很長很久的關子，最後不敵我們的苦苦哀求，他公佈了解答─「蹲站走 – ㄎㄨ?ㄎㄧㄚ?ㄗㄠˋ」，真不禁令我們折服河洛文學的偉大。
回去的路上，我和宜蘭高中的大凱聊了很多，聊了很多社團的事，也見到好多宜蘭的山水，依照行程，我們來到南澳車站購票，很可惜自強號都沒坐票了，我只好選擇莒光和大夥同車，一路上有說有笑，到南澳僅有的一家的全家便利商店購買消夜，意外的是，小芳和主翔的便當盒忘在店門口，後來差點沒飯可吃。
晚餐過後，是由張正傑教授帶來的大提琴表演，伴以范德騰老師的鋼琴聲，連我這個不懂音樂的門外漢都深深的感受到音樂的感染力，尤以改編自丟丟銅仔的一首曲子感觸最深，一場八萬元的演奏真是物超所值，一點都不誇張，而原本營裡高度的默契由三秒鐘的掌聲延長至五分鐘，晚會在安可聲中熄滅。
雖然表裡沒有寫明空白時間，但針對明天的辯論比賽我們可是著急如熱過上的螞蟻，回到小隊窩，隨即開始沙盤推演，由大凱當主席，分配了正反兩方的一二三辯，令我意外的事，原本準備幫忙當裁判的我，名字突然出現再反方三辯旁，這對於毫無辯論經驗又些微沙啞的我而言，真是一大挑戰，眼見燃眉在睫，只好硬著頭皮上了，在體驗演辯的過程中，偶然的體會到胡說八道的快感，與質詢別人到啞口無言的權利，開始羨慕起那些整天罵人的立法委員來，而我的名字，也意外的列入明天辯論賽的預備名單。
一大早，我發現我的喉嚨幾乎啞掉，應該是昨天下雨沒打傘淋濕了頭，擔心待會組員聽到會不會很生氣，或許別人就因此多了機會學習，主翔代我上陣，我也因此安心，晨間活動，小小火車頭的確有點難懂，閉著眼睛差點讓我撞到牆，所幸小芳拉了我ㄧ把，我平衡感真的很差。早飯後，脫隊的我找了比賽場地很久，到場後學長徵招一名義工，因為沒能參賽，我便義無反顧的舉手，但提示鈴卻和我的喉嚨一樣鬧彆扭，始終響不起來，只好以筆桿敲鈴代替，難度又高上許多，整場辯論比賽都讓我注視著手上的碼表，幾乎聽不見他們在說什麼，只知戰火熊熊；最後，比賽明顯的由我方勝出，但學姊講評時，才讓我們發覺他才是優勝者，一張牙尖嘴利、精明美麗的臉龐始終笑著應對，言談概括了兩隊長短，談笑風生中，猶有隱含。雖然沒能嘗試，但在最後的提問時間，我也直接學到很多。
不久，第一階段的競賽大致成定局，我們往精英樓集合去，學長們公佈了最佳辯士的名單，但卻獨獨沒有我們這一組，這令我們很失望，台上除了丁誠和剛剛和我們對辯的一名男同學外都是生面孔，辯論的題目也是何第一階段相同的「愚公移山」，辯論開始後，果然是言詞犀利的烽火戰場，此外，戲劇化的言詞和舉動更使我們被鬧的哄堂大笑，台上的六位辯士都是牙尖嘴利而思慮清晰的人呀。
下午又是邱少頤教授的課了，我對這位教授總感到害怕，就像在學校裡學數學物理一樣，很難聽懂他說了什麼話，這節課先是教了我們許多不同的思考方式，直線型、井字型、水平式種種，依在挑戰我們腦內未開化疆域，教授也說了他在求學時代教授的教授給他的們的練習，對著一個麥當勞的餐盒釋義，當然，在壹百種名詞中，從剛開始的餐盒到第十幾種的美國飲食文化可以想見思考的必要性。
課程的後半段，則是教授兩天前出的作業，正當我們還在規劃如何完整的講述時，突然意識到教授還規定了電子檔的輔助，這彷彿是我當組長時的疏失，我開始自責起來，小芳馬上向老師借了一台筆記型電腦，飛快的做起資料表上的投影片簡報，正當我在自責之際，大凱和主翔已規劃好待會上台的流程，當然也分了我ㄧ份，而我卻因自責而絕望，遇到我敏感的資訊問題，使我腦內一團亂，又因喉嚨沙啞，我只好拜託大凱幫我的忙，而他，不愧是東北一哥，爽快的答應。
晚間的空白時間，我記得不大清楚了，只知道大家統整了幾天來的照片跟影片，由大凱負責部落的紀錄片，由我負責時間較短的生活花絮，我和大凱上去資訊教室弄了很久，把老師的筆記型電腦上的資料終於傳了上去，但當我們要開始製作時，又因錯誤連連，只好暫告停歇，回到小隊窩，和大夥做幾日來的心得分享，在此，我們聊了很多，也交換許多意見，聽了很多新的看法，修正自己的概念，提出很多很多的討論。
第五天，早晨是體驗視障朋友的活動「再見，可魯」，首先我被分配到戴眼罩的盲胞，在一片黑暗中，只能用軀殼感受，用心傾聽，讓同學引導著我，在南澳中學中走著、感受，默默無語，十五分鐘很特別的體驗，讓我體會到在弱勢時的感受，我不得不依藉同伴、不得不讓別人幫助我，我不全然能自力更生；第二階段，我開始引導別人，在抽換次序的組合下，我和那位一直令我怦然心跳的女孩分配到同一組，我不得不感謝上蒼，仔細地牽著她，在偌大的南澳中學中行走，深怕他會有一點閃失，繞了一圈後，他摘下眼罩，才赫然發覺眼前的人是我，而他卻以為是個女孩子在引導他，或許是啞掉的喉嚨讓我只能用唇音對語吧。早餐時，大凱不幸的的因為剛剛的活動受了傷，來自板前高中的女孩子很不好意思，他們的一舉一動我看了倒挺可愛。
早晨的第一堂課是由葉美珠主任帶來的部落文化，主任給了我們每人一份當地部落的簡介，有地圖、文化歷史、泰雅族特有的黥面圖騰，也請來當地國中同學做了些室內的音樂表演，純樸動人，沒有過分的華麗裝飾，有的只是內心深處的撼動人心；主任又帶我們參觀了南澳中學內的泰雅博物館，及讓我們在臉上以眉筆劃上特有的泰雅圖騰，象徵我們了解泰雅，小芳還發現他們給我們的眉筆是很高級的牌子，硬是要拿幾支帶回台北，但後來因為主任親自收取而作罷。
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